Підготовка до впровадження профільної старшої школи: відбулася робоча зустріч із громадами Прикарпаття

Днями відбулася робоча зустріч, присвячена підготовці до впровадження реформи старшої профільної школи, яка є одним із ключових етапів трансформації освітньої системи України. Захід пройшов за участю заступника голови обласної державної адміністрації з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації (CDTO) Ігоря Мандара, директора департаменту освіти і науки облдержадміністрації Віктора Кімаковича, ректора Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Романа Зу’яка, а також керівництва Гвіздецької, Підгайчиківської та П’ядицької територіальних громад і директорів закладів загальної середньої освіти. 

У ході зустрічі учасники детально обговорили стратегічні підходи до створення сучасного закладу освіти, який із 2027 року забезпечуватиме здобуття профільної середньої освіти в громаді. Йшлося про формування ефективної мережі закладів освіти, яка відповідатиме демографічним викликам, освітнім потребам учнів та вимогам ринку праці. 

Особливу увагу було приділено питанням матеріально-технічного забезпечення майбутнього профільного ліцею, кадрового потенціалу, організації підвезення учнів, а також створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища. Учасники наголосили на необхідності впровадження сучасних освітніх програм, які передбачають поглиблене вивчення окремих предметів та орієнтацію на професійне самовизначення учнів. 

Під час обговорення також було окреслено можливі моделі профілізації навчання, зокрема академічний та професійний напрями, що дозволить врахувати індивідуальні освітні траєкторії школярів. Керівники громад висловили готовність до співпраці та консолідації ресурсів задля створення спроможного освітнього осередку. 

Ректор інституту післядипломної педагогічної освіти акцентував на важливості підвищення кваліфікації педагогічних працівників у контексті нових викликів та підходів до навчання. Було підкреслено, що успішна реалізація реформи значною мірою залежить від готовності вчителів працювати за новими стандартами та використовувати інноваційні методики. 

За підсумками зустрічі сторони домовилися про подальше напрацювання спільного плану дій, який передбачатиме чіткі етапи створення профільного закладу освіти, визначення джерел фінансування, а також проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи серед батьків і учнів. 

Учасники зустрічі наголосили, що впровадження профільної старшої школи є важливим кроком до підвищення якості освіти, забезпечення рівного доступу до освітніх можливостей та підготовки молоді до успішної самореалізації в сучасному суспільстві.